Pack que contiene la versión en mayúscula y minúscula del mismo material. Ideal para trabajar ambas formas de lecto escritura de manera alterna.

La diferencia principal entre las tarjetas de imagen y las tarjetas de nomenclatura radica en su contenido y propósito. Las tarjetas de imagen muestran únicamente una ilustración o fotografía, y su objetivo es desarrollar la asociación visual, el reconocimiento y la categorización. Son un trabajo previo a las tarjetas de nomenclatura. Por otro lado, las tarjetas de nomenclatura incluyen tanto la imagen como el nombre escrito del objeto, lo que permite trabajar vocabulario, lectura y comprensión lectora, ya que conectan la representación visual con su denominación escrita. Ambas son herramientas Montessori valiosas, pero las tarjetas de nomenclatura van un paso más allá al introducir el elemento lingüístico. Este material tiene la imagen sin palabra por una cara, pero he incluido en la otra cara la imagen con la palabra, de esta manera pueden tener la primera exposición a la palabra escrita.

El material contiene: 

Tarjetas de imagen de 30 tipos de fruta por una cara, y por la otra, imagen más palabra.

Mismo material en minúscula y en mayúscula.

Guía de trabajo para introducción a la imagen, introducción a la palabra escrita, y pautas para introducción y trabajo de la abstracción, con una propuesta a dos niveles de profundización.

Ideal para: 

Niños y niñas con retraso madurativo que necesitan trabajar la adquisición y consolidación de vocabulario.

Niños y niñas con dificultades de aprendizaje.